formacioacollidalinguisticadarija
FORMACIÓ DOCENT: ALUMNAT NOUVINGUT
En aquesta pàgina web, podreu trobar la nostra formació per a docents centrada a atendre l'alumnat nouvingut. Es tracta d'una formació adreçada al centre educatiu Andreu Castells de Sabadell, Barcelona, ja que es troba en un procés de renovació pedagògica des del curs 2021-2022, observant mancances en l'elaboració de materials per a atendre l'alumnat nouvingut. Així doncs, s'estan eliminant els llibres de text com a eina essencial pel procés d'ensenyament-aprenentatge per tal d'inserir caixes d'aprenentatge, tallers i racons de llengua, projectes...
OBJECTIU GENERAL:
-
Desenvolupar estratègies, mitjançant l’actual metodologia del centre, per atendre l’alumnat nouvingut.
CONTINGUTS:
-
El model lingüístic del sistema educatiu de Catalunya:
-
El Projecte Lingüístic de Centre.
-
-
Ensenyament/aprenentatge a l'aula d'acollida i les aules ordinàries:
-
La didàctica del plurilingüisme.
-
L'enfocament intercultural.
-
L'ensenyament/aprenentatge de segones (terceres, ...) llengües.
-
Estratègies didàctiques enfront de les desigualtats educatives.
-
COMPETÈNCIES
Al llarg de tota la formació es treballa una competència de manera transversal, en totes les sessions basada en l'acollida lingüística. Aquesta és:
-
Abordar amb eficàcia situacions d'aprenentatge de llengües en contextos multiculturals i plurilingües.
Amb ella volem definir els alumnes com els agents protagonistes i principals de tot procés educatiu. En conseqüència, la formació per als equips educatius s'ajusta en aprendre metodologies i continguts que potencien una educació de qualitat i ajustada a les necessitats dels discents i entorn educatiu. Per això, es fa un repàs per les fases lingüístiques, els materials educatius, els plans lingüístics i els recursos disponibles dels docents per fomentar una educació plurilingüe i multicultural.
En conseqüència, no s'esmentarà en l'explicació de les diverses sessions, atès que es treballa de manera continuada i sistemàtica.
TEMPORITZACIÓ:
-
Sessió 1: coneixements teòrics (1 hora i 30 minuts)
-
Sessió 2: creació de material pedagògic (1 hora i 30 minuts)
-
Sessió 3: acomplipent de les activitats (1 hora i 10 minuts)
-
Sessió 4: propostes de millora (50 minuts)