La segona sessió es focalitza en posar en pràctica aquells sabers teòrics treballats en la sessió 1. Per això, amb grups de treball hauran de crear activitats i materials pedagògics per tal de desenvolupar l'aprenentatge lingüístic dels infants nouvinguts. Però, per fer-ho, a més d'emprar el contingut après en la darrera sessió, es recordarà el decàleg de bones pràctiques en la creació de material d'aprenentatge. D'aquesta manera, els docents tenen un eix conductor en el disseny. Les bases del decàleg que determinen un bon material didàctic és: l'adaptació d'aquest a les característiques personals de l'alumne, tot tenint present, l'etapa de l'infant, funcional per tal que extrapolin els aprenentatges del centre educatiu en els mesocontextos de l'alumne dotant-lo d'estratègies i adequat a la metodologia de tallers del centre educatiu. 

​

Per tal d'executar la tasca, els mestres s'agruparan en grups cooperatius d'unes 5 persones. Seguidament, cada grup escollirà una fase d'aprenentatge de la llengua per adequar el material didàctic a crear. Finalment, disposaran de tot el temps restant de la formació per dissenyar i crear els materials, per un futur exposar-los en gran grup.